他把青春献给了校园；
在我们的学习生涯中，他从未缺席；
他也许让你站起来作为惩罚，
我让你打电话给你父母，甚至骂了你，
但他是回答你问题的人。
他是老师。
这样的时光仿佛就在昨天，又到了教师节。许多学生会送老师一份礼物来感谢他们的好意。但不知何故，近年来，教师节却成了“教师劫”！家长攀比送礼，老师不愿意收礼，心理负担重。这让人想起了古代。当时的教师是如何“渡劫”的？
中国古代没有教师节。中国，一个有着尊师重道传统的文化大国，没有教师节这个概念。9月10日教师节是法定的教师节。什么？我们以前听的那些尊师重道的历史故事都是假鸡汤吗？不，我们没有固定的教师节，但是尊师重教的传统是刻在古人的骨子里的。
在尊重知识和人才的古代，老师的头衔不下十个，先生、硕士、硕士、老师、老师、教授、助理教授、博士……而且古代一年中老师的节日也远不止一个。即使朝代更替，老师的节日也有三个:特殊节日，教师节，孔子诞辰。从这个意义上说，中国的“教师节”已有2500多年的历史，比法定的教师节还要长。
在中国人的传统观念中，天地为王，为师，“师”的地位仅次于至亲，所以要跪拜大礼。有句话叫“一日为师，一生为父”。
在2008年北京奥运会上表演的孔子弟子们朗读了《论语》。
古代老师地位那么高，却很难有一个节日！有着非常复杂和严格的礼仪制度。据史书记载，每年农历八月二十七，皇帝都会率众文武百官祭拜孔子，各地文人墨客也会自发集会祭拜孔子，还会为孔子安排独特的歌舞和祭奠歌曲。
比起送花，古代人送礼的姿态真的是花样百出。
汉晋时期，教师节，孔子生日，皇帝都要带头。除了带文武百官去夫子庙祭奠之外，他还要拿出公费，请各大院校的老师吃一顿大餐。
御根下的老师吃的都是好吃的。地方角落的老师呢？不要，方。当地官员会根据当地老师的名单把他们一个个送去做干肉。
人为什么要尊敬老师？这是我听过最好的回答，感恩老师恩情的同学们更是各显神通:有的送芹菜，偷偷向老师戳决心:我会好好学习，天天向上；送莲子，说:老师，您辛苦了，我理解您；还有红豆、枣、桂圆等。向老师表达我的志向:我一定会考上清华北大！不辜负老师的栽培。似乎在古代，学生送礼的意义比形式更重要，既表达了感谢老师的志向，又不显铺张。现代人不急着拿个小本子记下来。
求关注，还有这种骚操作？相对于父母担心孩子不被老师重视，拼命送礼求关注，古人做事是为了求老师关注。那叫骚字。
在古代，一个国家只有几所学校，要上一个老师，读一本书就更难了。如果你有幸遇到一位名师…
钟胤:别拦我。我要为我的偶像做仆人。
现代追星女生为了吸引偶像的注意力，送礼物，接机，但是这些方法都没用。看看南唐著名画家钟繇。为了让偶像收自己为徒，他不惜走后门去偶像家当仆人。
钟胤，学者，典型的学者。不管是谁，只要他有能力，钟胤都会向他学习。他家很有钱。为了学好绘画，他前前后后请了几个老师，学到了很多绘画技巧。然而，对学霸满意有那么容易吗？
有一次，他听说嘉兴县有一位名叫郭的著名画家，专门画花鸟。他画的花鸟……一个字，好；两个字，很好；三个字，很好。特别是鹰、鸟、鹞的画，简直就像一个活生生的人，钟胤决定收他为师。
然而，郭却害怕别人会学到他的技巧。他画画的时候躲着别人，根本不让别人看见。钟胤听了这话，心想:怎么办呢？
正在这时，钟胤听说郭家要找仆人。于是托人让我郭家做佣人。
钟胤来到郭家后，起早贪黑，端水送饭，什么都干。只要有可能，他就会偷看郭的画，揣摩郭的绘画技巧。俗话说纸包不住火，钟胤的身份终于暴露了。然而，郭听了的话后，不但没有责怪他，反而还很感动。
这一天，他把钟胤叫到身边，深情地说:“你是为了学画才来当我的仆人的。像你这样勤奋好学的年轻人在世界上很少见！我已经决定了。我会教你我所有的技能。”贾赦百科全书
王根:我不打算按套路出牌。
钟胤的求师之路始于拜，王艮的则是不屑。谁说你要恭敬了？俗气！让台州文化圈的大V告诉你他是怎么拿下王阳明的。
二十九岁时，王艮自称开悟，但此时他只学了四年。信不信由你，他自己也信。从此，王根开始了他的旅行，每天都在普及他的理论。
王守仁的肖像
当年的王守仁，虽然刚刚平定了朱之乱，立下了汗马功劳，但是他为人低调，所以名声自然不如王艮，对于王艮，他好像听人说过他的理论和自己的差不多，也没放在心上。但王艮非常关心王守仁，生怕王守仁“犯学术错误”，从泰州赶到南昌。
王根对王阳明充满了不屑，一见面就给了他一个下马威。据说王根初到南昌城时，穿着自制的古装，看起来像个cos洞的贤者，惹得围观的人络绎不绝，造成了一时的交通堵塞。
但王阳明是否无能？几轮辩论下来，王根无言以对，就在王阳明面前跪拜，自称老师。
回到楼里，王根把辩论过程想了一遍又一遍，却觉得不服气。第二天，他去见王阳明，说:“我昨天当老师太仓促了！我不服，又要和你争。”王阳明高兴地说:“好！有疑惑就有疑惑。如果你相信，你就会相信。如果你在原则上盲从他们，这是我最希望看到的！”就这样，两人争论了一遍又一遍，对一些问题刨根问底。
最后，王根从心底佩服王阳明的学识，再次从座位上走下来，低下头，再次行了弟子礼。王阳明感慨地对弟子们说:“当年抓到宁叛王朱的时候，我心里并没有什么波动，今天却被这个人感动了。”
朱震恒:我感动天，但我怕我不能感动你？
传统的学徒方法一定行不通？辜莞允…王力可艮不会做事，所以试试朱震恒的方法。
朱震亨是元时期的名医。他技艺高超，人称“朱”。他成为一名医生的梦想源于他母亲的去世。然而那时候他已经三十多岁了。为了学医，他南下苏州、宣城、镇江、南京等地，却始终没有找到合适的老师。
朱震亨从他的老师那里学到的。后来，朱震亨听人说杭州的罗志医术高明，于是他立即动身前往杭州。但是向大佬们学习有那么容易吗？
第一天求见，他只收到两个字:不见。如果你认为朱震恒只是带着所有的包回家了，那就错了。第二天，他又来了，还是那两个字:不见。跑了十多天后，所有送罗志出门的人都怕他，但他仍然每天按时打卡。
好事多磨。三个月后，罗家的大门终于向朱震恒敞开了。在的调教下，朱震亨的医术突飞猛进，成为人们口中的“朱”了。
古人争名夺利，看似落井下石，其实很多都是因为遇到了对的老师才有了后来的成就。凌初之于李商隐，欧阳修之于苏轼，苏轼之于黄庭坚，都是如此。