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婴儿期智力发育有何特点
婴儿期智力发育有何特点
婴儿期智力发育有何特点，父母最关心的就是孩子的健康成长，要学会给孩子减负，对于成长问题更有利于让孩子变得更加优秀，共同努力让孩子变得更加优秀吧。下面我分享婴儿期智力发育有何特点吧。
婴儿期智力发育有何特点1
一、新生儿期的生长发育特点是什么
1、身体发育规律：新生儿出生1个月内，一般来说体重增加1千克是正常的。这与婴儿出生时的体重密切相关。出生体重越大，满月后体重相对越大;出生体重越小，满月后体重相对越小。
2、身高发育规律：新生儿出生时的平均身高是50厘米，个体差异的平均值在0.3,0.5厘米之间，男、女新生儿平均有0.5厘米的差异。新生儿满月前后，身高增加3厘米,5厘米为正常。新生儿出生时的身高与遗传关系不大，但进入婴幼儿期，身高增长的个体差异性就表现出来了。
3、头尾发育规律：新生儿头围的平均值是34厘米。头围的增长速度，在出生后头半年比较快，但总变量较小，从新生儿到成人，头围相差也就是从十几厘米到二十厘米。满月前后，宝宝的头围比刚出生时增长两三厘米。头围增长是否正常，反映着大脑发育是否正常。小头畸形、脑积水都会影响宝宝的智力发育。
4、囟发育规律：很多人认为，宝宝的囟门是命门，不能碰，碰了囟门会变哑。这种说法是没有科学根据的，新生儿前囟门的斜径平均是2.5厘米，也有个 体差异。但宝宝前囟门如果小于1厘米，或大于3厘米，就应引起重视，因为前囟门过小常见于小头畸形，前囟门过大常见于脑积水、佝偻病、呆小病。
婴儿期智力发育有何特点2
生后第一年的婴儿期变化是巨大的，作为人类特点的直立行走、双手动作、言语交际的能力，经过逐步的发展，开始出现，感觉(视听觉、味觉及皮肤温触觉)也有比较迅速的发展，知觉开始出现，开始有了比较明显的注意和初步的记忆能力。其动作发展规律为：
1、从整体动作到分化动作，如从双手无目的的乱动到单手有目的的动作。
2、从上部动作到下部动作，依次出现抬头、翻身、坐、爬、站立以至行走。
3、从大肌肉动作到小肌肉动作，如从头部、躯干动作到灵巧的手部小肌肉动作。
腔好尺 4、由正性动作到负性动作，如先握后放，先向前走后退着走。
其中手的动作的发展是巨大的，而手的动作的`发展推动了大脑结构和功能的日趋完善，更有利于孩子智力水袜梁平的提高。言语发育经历了以下阶段：
1、发音阶段(1～3个月)；
2、牙牙学语阶段 (4～9个月)；
3、理解说话阶段(7、8～11、12个月)；
4、开始说话阶段(9～12个月)。
感觉迅速发展：如婴儿的视力随年龄的增长改变明显，1个月开始出现头眼协调，眼在水平位置上在90°内随物转移，3个月时协调更好并开始辨别物体大小及形状，9个月时能较长时间看3～3.5m内的人物活动。知觉是在感觉的基础上形成的一种智力活动，它与感觉有紧密的联系，婴儿的知觉出现也很早，如半岁左右的婴儿已经学会了对深浅的认识。随着年龄的增长，神经系统不断地成熟，婴儿的记忆能力越来越明显，如1～4个月的婴儿如手中的玩具被人拿走会无表示，而到4～8个月时则有有所失的表现，伍高甚至会作极短暂的寻找。而8～12个月时就会较长时间去寻找；其记忆特点一是记忆内容少，只限于日常接触的少数人和事；二是记忆时间较短，一般只能保持几天。思维是人脑对客观现实间接地和概括地反映，婴儿期的思维活动只能说是一种萌芽。这些都是婴儿期智力发育的特点。
哪些方法帮助宝宝智力发育
哪些方法帮助宝宝智力发育
哪些方法帮助宝宝智力发育？宝宝的智力发育是很重要的，在生活中，有很多家长都是很注重宝宝智力的发育，其中有很多方法都可以锻炼宝宝发育的，下面分享哪些方法帮助宝宝智力发育？
哪些方法帮助宝宝智力发育1
1、亲子游戏刺激智力发育
在游戏的过程中，孩子需要不断地思考才能解决所遇到的问题，有助于智力的发育和提高。因此，无论父母们多么的忙碌，都要抽时间和孩子一起玩游戏，并且建议在游戏的过程中人为地制造一些小麻烦，比如搭积木的时候有意不小心碰到快要建好了的建筑。只有在不断的思考和动手的过程中，孩子才能学习和掌握到更多知识，这样有益于孩子大脑智力的发育和搞高。
2、兴趣爱好提升孩子智力
只要是孩子就有他感兴趣的活动或事情。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢打球，有些孩子喜欢写字，有些孩子喜欢下棋。这些兴趣爱好无一不能帮助到成长中的孩子，使得他们的视野不断开阔，思维不断敏捷，不断触摸到新的知识和领域。
通过培养孩子的兴趣爱好来提升孩子的智力发育，绝对是一个明智的选择。这样即令孩子在开心快乐中学到了东西，又在无李困形之中促进了孩子的智力发育，一举双得，何乐何不为？
3、体育运动有助于孩子智力发育
人体在运动的过程中获得快乐和健康，身体里的快乐因子能给全身带来意想不到的轻松感觉。这就是为什么人在运动这后觉得自己特别地开心和舒服的原因。
大脑在获得快乐因子的同时处在一个良好的休息环境之中，而脑部智力发育正需要一个良好身体环境。人体通过运动将身体里的有毒物质用汗的形式排出体外，也就是人们常说的酸性物质，这样人体就处在一个健康的环境之中。
4、充足的营养有助于孩子智力发育
孩子成长发育的能量几乎全部来源于对水和食物的摄入，食物中的各种营养成分和微量元素正是身体必不可缺少的能源。因此，保证孩子在生长过程中的营养摄入关乎他们是否能够健康成长。
瘦肉，鱼类，虾类，豆类，蔬菜类，水果类等，都是营养丰富的食物，成长中的孩子多吃这些食物有助于生长发育和智力的开发。对事物非常挑剔的孩子则有可能因缺乏营养而阻碍身体发育，对健康不利。
哪些方法帮助宝宝智力发育2
如何促进宝宝智力发育
多和宝宝进行身体接触
小宝宝出生以后，应该从孩子的抚触开始，这个触，对宝宝来说，特别重要，尤其是有几个很大的好处，第一点可以促进淋巴系统的刺激，这样就提高孩子的免疫力，少得病，第二点可以改善宝宝的消化系统，这样促进宝宝的食欲，使宝宝更健康。
再一个使宝宝有时候哭了，有时候不高兴了，这样通过抚触，通过妈妈与宝宝肌肤的交流，这样对他智力发育也好，再一个可以促进睡眠，尤其是我们宝宝在晚上睡觉前，洗澡以后，一定要做抚触，一般一次十到二十分钟，这样对宝宝的睡眠，可以促进他的生长激素的激励。
多和宝宝进行语言交流
再一点，也是我们大家都体会到的，最抚触的时候可以跟宝宝进行母子间的交流。早教从抚触开始，我们怎么提升宝宝的智力，因为我们今天说的是小宝宝，首先就是说满月前的宝宝，0个月的宝宝，因为哭是语言的最早的发音，要提升语言方面的发育，第一个给大家做个无声的语言。
妈妈在距离宝宝脸二十公分的时候，这样可以张大嘴，伸舌头，冲他微笑，这样小宝宝看到你，就可以引逗他笑，第一次做的时候，你要记录下来，七到十天再做的时候地宝宝就会笑了，这个对宝宝的发音是特别重要的。
小宝宝笑是非常非常重要的，这也是和我们交流非常重要的，主要家长随时跟他笑，跟他说，这样对他的促进是有好处的。以上简单介绍了如何促进宝宝智力发育。
宝宝智力发育标准是什么？
幼儿智力发育标准
宝宝1--3周岁的时候，属于幼儿期，这个时期智力开发十分重要哪局念。家长需要密切关注宝宝的发展情况，及时引导教育宝宝，为智力发育打好基础。那么腊陆，幼儿智力的发育的标准是什么呢？
12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。
15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。
18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。
2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。
3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。
以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平，可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。
如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。
幼儿智力发育迟缓的表现
初为人父母，很多育儿知识都是懵懵懂懂。可是，对于宝宝智力发育这个关键切不可大意。爸妈多关注宝宝的同时，也无需过分紧张。不少家长时常担心的问题就是，宝宝这么大了，还不会说话，这是发育迟缓吗？一般来说，3岁以内孩子如有下列一项以上异常表现，则高度提示智力发育迟缓的可能性。
1、哭声异常，即从刺激到引起啼哭的时间长，有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，或者哭声尖锐，或哭声细小无力；部分患儿不爱哭闹，显得异常“乖巧”。
2、宝宝吸吮能力差，咀嚼晚，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天婴儿竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。
5、满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时不能表现出自然的笑容。
6、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。
7、对外界刺激反应迟钝，6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，无CR帮助不能坐稳。
8、在7~9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作。
9、到9个月时不能主动伸手拿东西，当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
10、运动发育如俯卧抬头、坐、站、走等动作较正常儿童落后3个月或以上；而且走不稳。
幼儿智力发育迟缓怎么办
1、看一看：“万紫千红”
做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。
在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。
当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的小鸟，你知道它的'嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。
2、听一听：“自然之声”
在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。
如何开发幼儿智力
据专家指出，幼儿智力开发至关重要。父母必须抓紧孩子智力开发的黄金时期，让宝宝更聪明。那么，如何开发幼儿的智力呢？
思维和想象能力的加强
幼儿已具有丰富的想象力，这表现在他们的游戏、绘画、手工、讲故事等活动中。日常所见所闻是他们创作的源泉，他们会模仿成人学开汽车，学打仗游戏、玩过家家……随着年龄增长，这些活动的目的性、创造性也相应增强。
幼儿园开展多方面的活动，有助于儿童思维能力的发展。而重述故事的内容，记住生字，这些要求能促使幼儿有意记忆能力的发展。这些培训都有利于智力的开发。
情绪和社会性的发展
幼儿的情绪已相当丰富，而且十分容易表现出来，不太稳定，缺少控制，通常对鬼怪、运动以及黑暗等有恐惧心理。此时，已开始发展如道德、理智等一些较高级的情感，能遵守一般行为规范。幼儿好奇好问，还喜欢拆装玩具、器物，进行探究。
这时，一直受到周围人肯定、积极评价的儿童会比较自信；而经常受到否定、消极评价的儿童则容易产生自卑感、孤独感。这些脾气、性格、情绪、行为的特别表现，心理学上称为个性心理特征和个性倾向性，常是一个人个性的核心。
已形成的行为定式是很难改变的，因此，应特别注意幼儿期的个性教育。这时期形成的个性性格倾向，虽然尚未成熟，但对今后心理智力发展有深远影响。
幼儿吃什么对智力发育有帮助
1、核桃：核桃中所含脂肪的主要成分是亚油酸甘油脂，这种油脂可供给大脑基质的需要，而其含有的微量元素锌和锰是脑垂体的重要成分，可健脑。坚果应该多吃，但要磨碎或制酱后食用，一次的量同样不宜过多。
2、香蕉：能帮助大脑制造一种化学成分血清素，这种物质能刺激神经系统，对促进大脑的功能大有好处。新鲜水果要多吃，香蕉营养丰富，但要注意使用量，不要因为过量食用影响正餐食欲。
3、苹果：苹果含有丰富的锌，可增强记忆力，促进思维活跃。苹果是营养、功能都很全面的水果，妈妈们可选择做苹果泥或苹果色拉等不同的样式给宝宝食用。
4、鸡蛋：主要含有人体必需的8种氨基酸、丰富的卵磷脂以及钙、磷、铁等，有益于大脑的发育。
5、大葱：含有一种叫“前列腺素A”的成分，经常食用可起到舒张小血管、促进血液循环的作用，使人头脑灵活。
智力发育年龄
智力发育年龄
智力发育年龄，一般来说，智力发育的年龄标示智力发展的水平。智力的发育会跟随宝宝的一生，所以宝妈在宝宝的成长过程中一定要关注宝宝，那么我们宝宝的智力发育年龄在哪个阶段呢？下面我给大家分享智力发育的年龄阶段。
智力发育年龄1
智力发育的年龄。用以标示智力发展的水平。用测验量表对一定数量的同年龄儿童进行测验，根据平均成绩来确定的，如一个五岁的儿童，在五岁组测验上及格，在六岁组测验也能及格，而在七岁组或以上不能及格，则其智力年龄便是六岁;如在五岁组测验不及格而在四岁组测验上及格，其智力年龄为四岁。智力年龄越出实际年龄越多，智力发育水平就越高;反之，不及实际年龄越多，发育水平就越低。孩子智力发育的年龄有两个重要时期，一个是在母体内，另一个就是出生后三岁之内。在母体内是最重要、最基础的阶段，特别是在怀孕中晚期，神经嵴已经发育出来，并逐渐开始形成两侧大脑半球。所以准妈妈们一定要注意营养，除了正常均衡饮食之外，还要多吃核桃、维生素、叶酸等等，给大脑发育提供足够原料。
另一个非常重要的时期是出生后三岁之内，特别是两岁之内。该时期是智力发育非常关键的时候，小儿最容易学习某种知识和经验，该时期大脑也容易受到损伤，但是相应代偿修复能也最强。如果损伤得不到及时修复，往往会造成不可逆、令人终身遗憾的后果。所以在该袜掘春时期父母一定要注意观察孩子生长发育情况，若发现有异常一定要及时就诊，以免耽误病情。3-6岁也是智力发育阶段，但是相对重要性已经稍微差一点，一般到了八岁智力发育基本上饱和，也就是八岁时基本就定型了。
智力活动
在人脑内部进行的认识活动。它是人借助于内部言语，以高度简缩的形式，对事物的映象进行加工改造的过程，也是外部物质活动向反映方面——知觉、表象和概念方面转化的结果。这种智力活动的方式叫智力技能。智力活动有三个特点。①观念性。智力活动的对象不是具有一定物质形式的客体，而是客体在头脑中的映象及与映象相联系的词。所以它是一种观念的活动。②内潜性。它是在头脑内部，借助于内部言语，默默地进行着分析、综合告耐及抽象、概括，从而达到对事物的认识。③简缩性。由于它的活动脱离了事物具体形式的束缚，可以高度省略、简缩，甚至往往觉察不到它的活动过程。
智商
衡量个体智力发展水平的一种指标。最早由德国心理学家L.W.斯特恩提出。分为比率智商和离差智商两种。比率智商为智力年龄与实际年龄之比。为避免小数，将商数乘以100。美国心理学家L. M. 特曼在1916年修订比奈量表时采用了比率智商。离差智商等于100+15 (X-M)/SD，其中X为某人量表原始分，M为样本组平均数，SD为样本组标准差。也就是说，离差智商是衡量一个人在样本组中的相对位置。韦克斯勒在编制韦氏量表时采用了离差智商。智力商数等于100，代表正常的或平均的智力，高于100代表智力发展迅速，低于100代表智散袭力发展迟缓。智商不但具有量的意义，还具有质的意义，是诊断儿童为弱智或是天才的最常用概念。
如何促进智力发育
幼童的智力发展和大脑的发育（尤其是大脑皮层的发育）都与营养有着密切的关系。幼童到5岁时大脑的重量已达成人的90%左右。智力发展头四年达成人的50%，到8岁可达成人的80%。虽然智力发展与外环境的教育有很大的关系，得是在这个年龄阶段，如不注意全面必需的营养，尤其是蛋白质的供应不足，那么智力的发展亦会你知道受到影响。
孩子长到3、4岁以后，体重增长的速度会慢一些，而身长的增长则较快，这是因为随着年龄的增长，活动量的加大，体力的消耗也增加了。由于孩子的智力飞跃发展，对客观事物认识愈来愈多，周围成人的一举一动对他的影响也愈来愈大，如爱挑食、吃零食，多数是受成人影响而来。孩子不好好吃饭，体重就会减轻，变得消瘦，而个儿仍在迅速上长（尤其女孩）。父母发现孩子体重和身长明显不相称时，就应想到孩子会不会患了营养不良，如果是因挑食引起的，就要和幼儿园老师协同做好孩子的.思想工作，讲讲全面营养的好处，挑食的危害，帮助克服挑食的坏习惯。如果是由于不讲卫生患了寄生虫病，就要尽快地进行驱虫治好，将拉出的虫子（常见的是蛔虫）给孩子看看，并告诉孩子，他所以这样消瘦，软弱无力，精神不振，是由于虫子在体内夺取了他身上的营养，对此必须十分注意，养成良好、卫生的饮食习惯。
智力发育年龄2
如何利用儿童最佳智力发育年龄区
（1)1岁以内，重点应培养感知、感觉能力，如嗅，味、视、听及皮肤的感觉。
培养方法：1岁以内幼儿生活的环境应当是光线柔和、色彩分明多样的，四周的墙壁不能过于单凋乏味，所听到的声音要优美动听，生活环境的温度适中但不要恒温。对皮肤感觉能力的培养，主要是靠妈妈关心地抚摸，在孩子4—5个月时，经常拿孩子的小手让他去触摸各种不同的物品，如水、食物、用具，并经常让他对比图画与实物的区别，棉花、毛、布与木、铁、瓷物体的区别，从中体验其感觉。当然，在接触这些物体的过程中，还要配合语言表情，这对语言能力发展也是有用的。
（2)1—2岁是语言发育的关键时期，开始教其发单音，以后是组词，逐渐过度到有一定意义的句子。整个语言的发育是一个比较长的过程，从1岁开始，大约持续到4岁以后，才能发育成熟。
培养方法：对语言能力的培养不能急于求成，开始以要求发音清楚为主，不能过多地强调语言的速度。使语言发音清楚的方法，主要是让孩子重复，在清楚的基础上慢慢加快。
另外，在培养语言的时候要注意避免使用不正确的概念，以免造成误解。如把汽车称作“笛笛”，把电灯称作“亮亮”等。应当告诉孩子汽车的笛声“笛笛”，电灯的灯光“亮亮”。
（3)2—3岁时期，是认识能力出现的时期。随着语言能力的继续深化发展，这时孩子会表现出对外界事物有新鲜感，经常提出问题，这既是好奇心的表现，也是对事物没有认识的标志。
培养方法：要为孩子创造多接触外界事物的条件，多接触各种各样的事物能使其开阔眼界。对孩子的提问，尽量给予正确的解答，不能表现出不耐烦，因为这容易挫伤孩子的好奇心。另外，不能做不正确的回答，因为这等于给幼儿洁白的大脑输入错误的信息。
（4)3—4岁是感知，注意力、记忆、思维和想象等多种能力迅速发展的时期，大约70—80％的脑细胞是在3岁左右完成和互相联结的。这时孩子的表现，不再是单纯的提问和记忆，而是开始注意事物之间的联系，开始注意区别各种事物的不同地方，开始思考问题。在运动方面，各种活动进一步的协调发展，表现为跑，蹦，跃增多。
培养方法：这时期，是给孩子讲故事、寓言的好时机。在讲故事的过程中，要经常提问故事的真、善、丑、恶，这样既可提高其注意力，又可锻炼其思维、分析能力。为了促进大脑和肢体的同时发展，可以配合唱歌、跳舞、赛跑和其它游戏，因为这时孩子开始表现自己，已有了竞争的意识，所以要借助这些活动让他们充分地显示自己，这样，既可以促进其思维，又促进其进取、好强精神的发展。3岁半到4岁时，可教孩子计算。
（5)4—5岁是幼儿阅读和数学计算能力迅速发展的阶段，是适应社会能力开始发展的时期。其表现是：语言连贯性加强，词汇量增多及语言进度加快。小朋友之间交往增加，对天气的阴、晴、风、雨及春、夏、秋、冬四季的气候变化逐渐适应，知道自己更换衣服等，对动物或公路上的行人，车辆会躲避，会保护自己，这些都是将要走向社会的标志。
培养方法：为了增强语言能力，要让孩子多念或背诵歌词、顺口溜、绕口令、讲故事，锻炼记忆，激发思考能力，还可以让孩子在客人面前讲话或练习讲演，以增强其语言表达能力。
另外，父母还要经常给孩子讲述伟大人物的英雄事迹和自然奥秘，激发其去学习，树立远大志向。这个时期，不要把重点放在认识几个字或学习什么具体知识上，主要是培养孩子有求知愿望及兴趣，逐步养成良好的学习习惯。
由于这个时期运动能力发展较快，孩子对在外界环境中玩耍特别感兴趣，上墙爬高，模仿电影电视中的故事，舞刀弄枪，颇感得意，尤其是男孩子，这时要想让其每天老实地在室内学习是不容易的。这时期，要让孩子有玩有学，逐渐养成学习习惯。
智力发育年龄3
小孩智力发育迟缓的表现有哪些
1、9个月时不能伸手拿东西
如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。
2、哭声异常
有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。
（1）如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。
（2）如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。
3、吸吮能力差
有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时，容易发生吞咽障碍和呕吐等现象。智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。
4、竖头不起转头困难
有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时干预训练。
5、睡眠过多且不易唤醒
有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。
一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时；而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时；满周岁的时候大概需睡14-15小时。
如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题，解决问题。
6、表情呆滞
宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。
据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。
7、运动发育比正常宝宝落后3个月
宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。
8、半岁后注视手和玩手动作仍存在
有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。
9、对外界反应迟钝
有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等成人帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。
10、7-9月还流口水
小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。
此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。
但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去医院确诊并治疗。
11、语言发育落后
有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。
12、对周围环境缺乏兴趣
有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的干预训练。
促进宝宝智力发育的36种方法。
促进宝宝智力发育的36种方法
0-1日龄
1.给宝宝看黑白卡，刺激大脑发育
2.多跟宝宝说话，刺激语运桐言发育，让宝宝早开口3.洗澡后给宝宝做抚触，促进身体发育
2月龄
4.继续给宝宝看黑白卡，刺激脑部发育5.用感官球滚小手，刺激末梢神经发育6.学宝宝“说话”，刺激语言中枢发展
3月龄
7.黑白卡换成彩色卡，刺激大脑发育
8.洗澡后睡觉前，为宝宝做按摩，睡得更安稳和陆9.移动发声玩具，训练宝宝追视能力
4月
10.继续看彩色卡，促进大脑发育
11.鼓励宝宝发出旁棚坦声音，为日后学说话打基础12.引导主动宝宝抓取玩具，训练手眼协调能力
5月龄
13.给宝宝做手指操，提高小手的灵活性14.给宝宝照镜子，帮助宝宝自我认知15.锻炼宝宝双手抓握，提高左右脑同步发展
6日龄
16.引导宝宝学翻身，训练大运动能力17.给宝宝念顺口溜，刺激语言发育18.引导宝宝认识物品，加强认知能力19.多让宝宝爬行，加强四肢协调性
7月龄
20.让宝宝多听音乐，加强乐感
21.引导宝宝看说话的口型，训练语言发展能力22.准备宝宝辅食，锻炼口腔咀嚼能力
8日龄
23.多让宝宝爬行，训练身体的四肢协调性24.准备不同颜色的玩具，让宝宝学会认识颜色25.给宝宝准备手指食物，训练小手的灵活性
9日龄
26.多带宝宝出门，刺激大脑发育27.让宝宝抚触不同材质的玩具，训练感官发育28.玩模仿游戏，促进宝宝学习能力
10日龄
29.多鼓励宝宝说话，训练语言能力早开口30.宝宝玩玩具时不要打扰，提高专注力31.陪宝宝一起看书，培养阅读的兴趣
11
32.玩拔萝卜游戏，促进精细动作发展33.教宝宝认识身体部位，学习认识自己34.给宝宝提供不同的铺食，锻炼味蕾发育
12月龄
35.多和宝宝语言交流，提高语言能力36.教会宝宝自己吃饭，加强手眼协调能力
利于大脑发育的食物
DHA
通过母乳、配方奶粉、鱼类、藻类可以补充
蛋白质
通过牛、羊、猪肉、虾、蟹、贝类可以补充
卵磷脂
通过蛋黄、大豆、鱼、瓜子等类可以补充
增进婴儿大脑智力发育，9种方法是什么？
增进婴儿大脑智力发育，9种方法是什么？
宝宝们都是非常可爱的，同时家长们也希望自己的宝宝能够健康发展。喜欢宝宝的家长们通常都会给宝宝吃一些东西，出现宝宝大脑发展。那么你们知道什么东西可以增进婴儿的大脑智力发育吗？怎么做可以加强幼儿的智力发育呢毁敬？下面告诉你们九种方法，大家快来一起学习一下吧！
1.吃核桃
核桃是一个非常补脑的东西。但是需要在宝宝有一定年龄之后才可以吃核桃。并且核桃一定要够碎，要不然宝宝是不会消化的。核桃的外形就非常像人的脑子，所以吃什么补什么，还是有一定根据的。
2.喝奶
在成长过程中需要很多物质的补充，比如说蛋白质，牛奶等等。家长们一定要经常给宝宝喝一些奶制品。这样可以补充它的蛋白质，促进宝宝的大脑智力发育。
3.吃蔬菜
多吃青菜也是有利于宝宝大脑发育的，因为很多营养物质都是可以有利于宝宝发育的。青菜中有很多维生素。宝宝吸入进去之后。抵抗力袜亏会得到提高，同时也会增进大脑智力发育。
4.吃苹果
一日一苹果，医生远离我。多吃苹果，更有利于宝宝全身心的发展。苹果当中带来的微量元素，可以有利于宝宝大脑发展。
5.听音乐
音乐可以陶冶人的情操，同时可以促进宝宝小脑以及各种听觉感官的发展。所以会侧面带动大脑智力发育。
6.绘画
可以带给宝宝们一定的想纤好慎象力，同时促进智力发育。
7.识字
语言能力是大脑的一个重要能力，如果语言能力得到锻炼的话。提高大脑的发育。
8.积木
这孩子多堆积木也是可以。也是可以快速增长孩子智力发育的一个表现。
9.运动
多带着孩子出去走一走，看一看，这样会让孩子的大脑受到更多的知识，同时发育会更加成熟，更加完善。