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五个月宝宝早教应该学什么
五个月宝宝早教应该学什么
五个月宝宝早教应该学什么，宝宝在不同年龄阶段的教育是不一样的，家长对宝宝的教育一直都是很重视的，但是每个家长的教育方式都是不一样的，下面我为大家分享五个月宝宝早教应该学什么，一起来了解一下吧。
五个月宝宝早教应该学什么1
一、认知能力的训练
1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2－3次，每次3－5分钟。
2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
二、动作能力的训练
1、练习坐
拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此枝旁姿势5－6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2－3次。
靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1－2次，每次2－3分钟。
2、手部动作训练
伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
发展玩法：喊御通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
三、言语能力的训练
1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，猛渗橡不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。
2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。
四、社交和生活能力的训练
1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。
2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4－5次，间隔3－4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黄糊等。
3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿？妈妈在哪儿？”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿？”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。
五个月宝宝早教应该学什么2
宝宝上早教最应该关注什么
1、在游戏中学习，杜绝死记硬背
有调查显示强化早教并不会增强孩子的逻辑记忆能力，也不会使孩子变得更加聪明。因为孩子在3岁之前的记忆只是机械记忆，这是一种短效记忆，也就是说孩子记住的东西并不比同龄人多。等到上学后，这些所谓的优势就会遗失，他们会重新与同龄人站在同一起跑线上，以前记得的东西都白学了。所以家长在为孩子选择早教机构的时候要注意他们的教学方式，最好的早教应该是通过丰富多彩的游戏开发孩子的智力和学习能力。这种早教方式多集中在一些国际化的早教品牌中，比如现在比较知名的金宝贝就比较擅长营造快乐的游戏氛围，而每一种游戏的设计都有潜在的目的，比如可以增进孩子的社交能力或协调孩子的肢体平衡能力等。
2、对孩子的早期教育应该重视亲子教育
有些家长对早教机构做了很细致的筛选，这是对宝宝负责的.行为，但即使有再好的早教机构，家长也不能忽视亲子关系的重要性。亲子关系和睦是孩子快乐的前提，也是孩子健康成长的一大先决条件。家长陪伴孩子上早教，其原因并不止是因为孩子太小需要家长贴身照顾，更因为早教有很大一部分内容可以促进家长和孩子的亲子关系。比如在金宝贝有个开小飞机的游戏，是让家长托着孩子的身体摆动。这个游戏可以培养孩子对深度高度的认知，也可以加强孩子对家长的信赖感，每次游戏都能加深父母给予孩子的安全感。
3、电子产品不能取代专业早教
现在许多年轻的家长会给孩子配置一些高端电子产品作为早教机，比如这一年来大热的IPAD。有些家长认为“切西瓜”可以锻炼孩子的手眼协调能力、还能让孩子跟着IPAD读童谣看图片，学习认识水果，交通工具等。但专家指出，从生理和心理发育角度，不赞同幼儿过早接触电子玩具。因为两三岁的幼儿视力尚未发育成熟，绝大多数电子产品的视觉刺激过于强烈，过长时间的注视，会引发孩子视神经疲劳，甚至诱发近视。而且在婴幼儿成长发育过程中，人与人的交流才是必不可少的，长期使用电子产品会使孩子的表达能力得不到锻炼，容易导致语言发育迟缓。
对于5个月的宝宝，应该做哪些教育？
对于五个月的小宝宝来说，要说早教启蒙还是有一些早的，在这个阶段的小宝宝，身心特点还是需要更多的关爱。有一些小建议，希望可以给家长们提供参考。五个月的小宝宝，爸爸妈妈可以买一些有音乐的摇铃，试着锻炼宝宝去转动。可以锻炼孩子的视觉能力，也可以通过玩具来培养孩子节奏感。
神经发育
可以给宝宝购买彩色的卡片和黑白的卡片，因为宝宝在三个月之内的时候对颜色就比较敏感。可以通过颜色来刺激孩子的神经发育，这样能提高孩子色彩感知，也可以培养孩子在艺术上面的细胞。同时也能激起孩子对一件事情敏感度以及想象力，更重要的是促进宝宝在智力发育中更加的成长。
最好时期
五个月的宝宝和家长在一起是最好的锻炼时期，也是孩子记忆力比较好的阶段。家笑肆长可以和孩子讲讲故事，多听一些优美的音乐或者是启蒙音乐，在这个阶段可以运用更多的语言来激发孩子的大脑。这样孩子长大一些的时候，说话做事都比较明了。后期启蒙孩子的学习就会更加的轻松，可以多带孩子到户外去活动，多接触大自然，让孩子去感受身边一草一木，因为大自然也会是孩子最好的老师。
认识自然
节假日阳光比较明媚的时候，带孩子去认识大自然和认识改纯世界，适当的要和宝宝介绍来启蒙教育。对于婴幼儿的孩子来说，爸爸妈妈陪伴也是最好的过程。多和孩子说说话，多孩子做全身抚摸，给孩子讲故事。不过要正确的引导孩子，遵循宝宝自己发展规律。最重要的不可以拔苗助长，五个月的孩子不必核升咐过早的去学早教。只要适当的顺其自然陪伴着孩子，给予温暖就是最好的早教。
小孩五个月了，如何恰当地引导和启蒙教育？
五个月的宝宝该如何教育？
我们先来看看五个月的宝宝长成什么样啦？五个月的宝宝，进入了身体和动作成长的迅速期，宝宝已经会翻身了，小手的灵活性也增加了，宝宝身体的各部分运动能力加强，力气增大，对周围都充满了好奇，一双眼睛总是东瞧瞧西看看，活动范围也扩大了。有些宝宝还出现了认生的反应，见到不熟悉的人，会躲在妈妈的怀里。
那么针对宝宝这个时期的身体特点，我们家长该如何对宝宝进行教育呢？大概可以从以下几个方面来进行：
一、听觉的刺激：
五个月的宝宝对音乐能表现出特殊的爱好，并且在听音乐的时候，能够摆动四肢，显得特别的高兴。这个时候，宝宝进入声音传感期。什么是声音传感期呢？声音传感期指的是宝宝在半岁左右（有些宝宝可能更早一些），开始对周围的声音产生浓厚的兴趣，以至于会进行模仿的一段时期。这段时期，宝宝非常喜欢有声 游戏 。
①那么我们家长就要给宝宝多放音乐、儿歌等，选择一些比较轻松、欢快的歌曲，培养孩子的音乐天赋。
②给宝宝多放一些动物的叫声或者大自然的响声等，吸引宝宝的听觉注意力。
③多和宝宝做有声的 游戏 ，比如给宝宝唱儿歌，讲故事，带上夸张的表情，引导宝宝进行模仿。
二、视觉的刺激：
五个月的宝宝的视力已经明显增强了，可以看到较远的物体，宝宝不但可以看清楚黑白分明的东西，还能看清楚一些东西的轮廓，这个时候需要对宝宝进行视觉的刺激，让宝宝认识更多的事物。
①这个时候，妈妈可以带宝宝认识屋子里的物品，宝宝的玩具、家具、食物，带宝宝外出时可以给宝宝看大自然中的花草蝴蝶小鸟等，以及白云、行人、落日等。告诉宝宝这个是什么，那个是什么，也可以让宝宝去触摸感知一下。
②妈妈可以给宝宝准备各种形状的玩具：长方形积木、圆球、魔方等，让宝宝感知轮廓的变化。但是这个时期，宝宝对颜色还不敏感，家长不要着急。
三、语言裤桐旦的刺激：
宝宝五个月的时候，大人和宝宝说话，宝宝都会“咿咿呀呀”的回应了。宝宝在5~6个月的时候就已经具备了接收语言的能力，听是基础，所以这一阶段，家长要多和宝宝交流，陪宝宝说话，以刺激宝宝的语言表达欲望和能力。
①引逗宝宝发音。父母可以对宝宝说笑，使宝宝发出高兴的“啊――啊”声或者笑声，或者引导宝宝发出“嗯，啊”的的声音。我们发音的时候，要慢一点，嘴型大一些，夸张一些，让宝宝看清楚，好进行模仿。
②给宝宝讲故事、听儿歌。这是父母和宝宝交流的最简单最直接的方式。妈妈可以拿着一个小玩偶，比如小兔子，然后给宝宝唱《小兔子乖乖》，或者给宝宝编一个关于胡扰小白兔的故事。这样既能锻炼宝宝的听力，也能对宝宝的语言表达方面进行刺激。
四、动作的刺激。五个月的宝宝轮伏已经能够熟练的翻身了，如果平躺着，能够自如的转为俯卧。这个时候的宝宝就要为以后的坐和爬行做准备。因为宝宝的活动能力加强了，所以父母要加强对宝宝的看护，以免发生意外。
①训练宝宝靠坐。俗话说“三翻六坐”，在宝宝六个月的时候就要会坐了，那么现在就要训练宝宝靠坐。将宝宝放在沙发靠背处，或者在宝宝身后垫好被褥做支撑，让宝宝练习靠坐。但是每次时间不宜过长，以免给宝宝的脊柱和背部肌肉造成压力和损伤。
②训练宝宝直立和跳动。妈妈把双手放在宝宝的腋下，让宝宝站在妈妈的大腿上，保持直立或者跳动，这样可以锻炼宝宝的腿部肌肉，以及宝宝的平衡感。
③训练宝宝匍行。五个月的时候，宝宝还不能爬行，但是有些宝宝已经会原地打转了，这代表着宝宝的身体发育进入了新的阶段。妈妈可以用玩具引逗宝宝，让宝宝用上肢和腹部开始匍行。这样可以锻炼宝宝的骨骼发育。
五、情绪刺激。
五个月的宝宝，已经能够感知父母的情绪，并且能够表达自己的情绪。高兴的时候，会手舞足蹈，发出“咯咯”的笑声；不高兴了会发脾气。所以需要父母多以愉快的心情面对宝宝。
①多对宝宝微笑。妈妈开心，宝宝也会感知到妈妈的心情，也会开心。所以妈妈要多对宝宝微笑，带着微笑陪宝宝说话，玩 游戏 ，或者亲吻宝宝，这样不仅能让宝宝感受到快乐，还能感受到妈妈的爱，增强宝宝的安全感。
②正确对待宝宝的坏情绪。宝宝虽然小，但是也有自己的的情绪表达。得不到满足的时候，会哭会闹。这个时候，妈妈不要对宝宝发脾气。可以通过玩具、 游戏 、儿歌等宝宝喜欢的方式来吸引宝宝的注意力。又或者给宝宝换一个环境，都会缓解宝宝的哭闹。
五个月的宝宝活泼好动，对外界充满了好奇，也喜欢学习新东西。这个时候需要父母更耐心、细心的陪伴和引导，让宝宝 健康 快乐成长。
我有两个宝宝，一儿一女，大的8岁，小的5岁半。你的问题让我回忆起我孩子5个月的情形。圆嘟嘟的小脸儿，胖乎乎的身体像个小肉球。每天看着他们熟睡时微笑的脸能呆呆的看上好久......
新手妈妈大多都会有些焦虑，担心自己哪些方面做得不好没照顾好孩子。其实大可不必，每个妈妈都是潜在的超人！都能养出 健康 可爱的宝宝！相信自己！
下面我们来看一下5个月宝宝的特点吧：
1，身高体重
男宝宝在5个月，体重会增长到5.5kg到9.2kg之间，身高在60cm—70cm之间。女宝宝体重在5kg-8.4kg 之间，身高在59—69cm之间。
2，开始认人
5个月的宝宝大脑和神经系统有了进一步的发展，开始能够分辨出人的长相，这也说明宝宝到了认生的阶段。这个阶段宝宝会变得特别依赖妈妈，对于陌生人的来访表示紧张、排斥现在。
所以宝妈应该多到宝安到户外活动，多和其他宝宝接触，让其渐渐消除这种恐惧。
3，可以逐渐添加一些辅食
5个月的宝宝可以开始尝试添加辅食了，单纯依靠奶粉和母乳已经不能满足宝宝的营养需要了。
我家两个宝贝也都是在5个月左右开始添加辅食的。辅食可以以蛋黄、蔬菜汁、水果泥等开始。
切记！！！每次只加一样，只加一点点，尝试几天没有问题，可以加量，或再加另外种类，因为我们不能确定宝宝不能吃什么辅食，万一产生产生过敏现象，可以清楚判断来源。如果混合添加就很难判断了。
4，基本上可以睡整觉了
宝妈看到这个消息一定会很开心。夜晚喂奶真是累人，每次喂到自己睡着也是醉了。宝妈的辛苦只有当妈的知道……
我家大宝比较闹，每晚要喂3、4次，睡得还比较晚，但过了半岁基本上起两三次，二宝中间一次，早晨5、6点一次就可以了。
睡前要让宝宝把奶吃足，吃睡了要弄醒再吃，吃饱了就能睡的久一些。夜晚宝宝哼哼可以先不予理睬，过会也许他就又睡了。这样渐渐的就睡的久了。
5，有些宝宝会开始冒小牙儿了
注意孩子的口腔卫生，吃完奶喝口水冲冲嘴。有些宝宝长牙会发烧，宝妈不必恐慌，先观察就好。
每个妈妈都是好妈妈，相信你可以的！孩子小的时候盼着长大，长大了又怀念他们小的时候......
中国最不缺的就是专家， 育儿 专家也一样多如牛毛，很多 育儿 专家自己养个学渣孩子，却能大讲特奖教育，作为父母来说，还是要自己多学习亲子教育书籍为妙，以免误入歧途又耽误了孩子的成长。
我家儿子出生的时候，我也不懂怎么教育孩子，甚至没有意识到去刻意教育孩子，而是因为条件不好逼着自己陪着孩子。我的父母不在了，岳父母年纪也老了，且在遥远的地方，我那是刚从县城到省城打工，收入不高请不起保姆，只好自己一下班就抱着孩子。
我很爱孩子，喜欢陪孩子说个不停，看见什么就说什么，尽管孩子可能根本听不懂，我还是照说不误，就这样孩子在我的陪伴下，八个月开始可以说很多话，一周岁零两个月就通过幼儿园的测试，成为幼儿园最小的娃娃班学员。
我下班就抱着孩子到处去玩，还是跟孩子说个不停，上幼儿园的孩子可以跟我对话交流了，我会有意识地带孩子看些没看过的东西，看什么就讲解什么。陪孩子玩耍过程中，融入相应的知识传授，如玩积木玩具时加入算数，读儿歌的时候又教认字等。
孩子在幼儿园阶段就自己学会识字和查字典，会识得一千多字，会百位数以内加减法计算，珠心算全园第一名。
孩子上小学和初中都是年级第一名，高中进入全国百强高中，高考取得全省排名五百多名的成绩，现在在985大学里也是学院里年级第一第二名的成绩，是一个别人口中的学霸。
前几年我偶然看了《父母的语言》一书，这本由芝加哥大学妇科与儿科教授达娜.萨斯金德写的书，详细介绍了0到3岁的孩子如何教育，而且这是决定孩子大脑神经元链接形成的关键，孩子能否成为学霸，其实就在0到3岁时，父母的语言交流就决定了孩子一生的学习能力。
后来还看到了经济学诺奖得主詹姆斯.赫克曼关于投资孩子回报率的最佳年龄，詹姆斯.赫克曼也认为投资0到3岁孩子回报率是最高。这些学术权威们的研究表明，孩子0到3岁的家庭教育是关键。我在孩子3岁之前，算是不经意间给孩子塑造了较高智商的大脑，使孩子在学习上能够轻松应对。
要想培养孩子，父母就得自己多学习，你孩子才5个月，抓紧按照《父母的语言》一书介绍去做，同时多看几本亲子教育的图书，祝愿你能把孩子培养成一个聪明的学霸。
孩子五个月了，你家的孩子现在能否独立的坐起来的。如果还没有，可以进行适当的引导了，这样差不多在六个月左右的时候，孩子就可以慢慢的独立坐姿，对宝宝的生长发育是有利的。
先可以练习孩子的抓举功能。宝妈可以伸出你的两个手指，试着让宝宝抓。宝宝抓住你的手指之后，你就可以慢慢的帮宝宝自己拉自己坐起来，如果此时宝宝还在抓住你的手指，你可以先试着放开其中一个手指，看宝宝能否坐起。慢慢的，经过多次的锻炼，就可以试着把两个手指都放开，然后宝宝就可以坐起来了。
在这个过程中，切记要保护好宝宝，如果宝妈一个人应付不过来，要让家人一起来帮忙，动作要轻柔，不要让宝宝磕着。每个家庭的宝宝生长环境都是不一样的，有的发育早，有的发育晚，所以四到七个月左右宝宝能独立坐起来都是正常的现象。还有就是，不是所有的方法都适合自家的宝宝，宝妈们要有耐心，针对宝宝做适合自家孩子锻炼方法。
在这期间，宝妈适当的引导宝宝，锻炼宝宝。但是时间不能长哦，也不要频繁，以免伤害到宝宝的脊椎。还有，在五个月的时候，可以适量的帮宝宝做一些翻身运动。比如妈妈躲到宝宝的另一边，叫宝宝，宝宝听到妈妈的声音，会试着翻过去。如果翻身还是困难些，宝妈可以用手掌，轻轻的托着宝宝的背，帮助翻身，多进行一些锻炼，宝宝就能够翻身啦。
在启蒙教育上面，还可以适当唱一些儿歌给宝宝听。可以拿一些玩具试着吸引孩子，让孩子自己能够抓住。有条件的宝妈们，可以多准备不同颜色的、不同种类的玩具，多让宝宝看，让宝宝抓取，让孩子在感觉和知觉方面得到适当的训练。
感恩悟空小秘书的邀请。5个月的孩子就谈教育，看来家长是一个很关心宝宝未来的一个父母。
5个月的宝宝谈教育,似乎是比较早的，也感觉最让人觉得严肃的事情。这个时候需要的是给孩子满满的爱。
5个月的宝宝处于婴儿的第一个时期，也就是0—6个月的关键时期。这个时期的宝贝处在第一个时期，就是和母亲的第一次分离，并且一切都要依靠母亲或者其它人的关键时期，当然如果这个时期得到很好的满足，孩子就会觉得安全感十足，这样孩子在成年以后会安全感比较足，如果总是得不到满足，这样的孩子就会缺乏安全感，这样的话会给孩子的成长过程中带来一些障碍。
5个月的宝宝，需要的是母亲多拥抱孩子，多抚摸孩子，如果可以的话，可以给孩子做抚触。这样母亲温柔抚摸，对孩子身体的亲密接触，会给孩子一个足够的爱。
当然，孩子是会听的，除了身体交流的交流，语言交流也是很重要。多表达对孩子的爱非常的重要。孩子能够感受。
5个月的孩子也开始向父母学习，用眼睛观察，父母的言行举止也很重要。
合理营养，身体上也是很关键的，当然，心理营养也很重要。所以父母v 健康 的心态，和谐的家庭氛围对孩子来说也是很重要的。
对于半岁左右的宝宝，可以对宝宝进行视、听觉和动作的训练，从而引导宝宝的协调功能，促进宝宝适应能力发展，也是早期教育中必不可少的部分。
大运动训练
让宝宝尽情地爬动
1、对婴幼儿来说，爬是一种极好的全身运动，在爬行的过程中，不仅锻炼了宝宝的腹部与四肢的肌肉，还可以促进骨骼的生长，为日后站立行走创适了良好的基础，对宝宝心理的发屐与智力潜能的开发也有较大的促进作用。
2、5-6个月的宝宝翻身应该自如了，平时可以锻炼宝宝的坐立，（拉坐--靠坐--独坐），方法是：当宝宝在仰卧位，大人抓住宝宝的两只手，让宝宝自己用力配合，家长仅是稍稍用力帮助，将宝宝拉成坐位、这种活动每日可做几次，家长用力逐渐减少，训练宝宝紧握住家长的手指能主动坐起来。
3、练习靠坐时，将宝宝放在有扶手的沙发或小椅子上，让他靠坐着玩，或放在床上，身后放一些棉垫。坐位时要在他的前上方用玩具逗引。
精细动作能力
目的：练习手的主动抓握，促进手眼协调
① 拿捏玩具
1、准备一些容易抓握的小玩具，如小积本、小玩具、小魔术棒等，让宝宝坐着，先给他两个小玩贝，一件一件地给，让他两手拿着玩具，然卮再给他玩具，宝宝会扔下手中的一个再拿起另外的一个，反复给他玩贝，让他扔掉再拿，两只手轮流训练。
2、在宝宝抓取玩贝时，让宝宝练从满手到拇、食指抓取。刚开始家长可拉着宝宝的拇指和直指捏玩贝，训练一段时间后宝宝会慢慢自己学着用食指和拇指捏小东西。家长也可给宝宝一些大粒的豆子让宝宝捏，但要注意别让宝宝塞进嘴里。
② 撕纸训练
准备各种质地的纸，如卫生纸、报纸等，让宝宝稳坐在床上，将纸放在宝宝前面，妈妈先撕几张给宝宝看，然后和宝宝一起撕，拉着宝宝的小手捡起大纸片，让宝宝的小手捏着纸片撕扯。但不能有过硬的纸，还要防止宝宝将小纸片放到里。在撕纸的过程中，锻炼了宝宝手部精细动作的能力。
丰富的感知刺激
比如让宝宝听一些欢快的音乐，各种动物叫声，让宝宝感受各种声音；带宝宝到户外看看大自然，花花草草、树木、建筑等等，可以丰富宝宝的视野。
家有5个月宝宝就知道，真是太可爱太聪明了，萌得不得了。与其说教育，不如说是发现，他会调动自己的一切感官去发现世界，以此发展自己。
这就是专家口中的早期教育。早教并不是要教宝宝什么，而是顺应宝宝生理发展的敏感期，在他自己的需求中，刺激宝宝的心智、感官全面发展，激发宝宝的潜能。
5个月宝宝，眼睛经常盯着正讲话的成人的嘴，嚅动自己的舌头模仿，声音对他也有极大的吸引力，在这个敏感期，宝妈宝爸们可以多做以下事情：
1、多放音乐与经典益智故事
音乐能愉悦心灵，α波音乐更是得到教育界公认，能有效提升记忆力的音乐频率，欢快的曲调也适合孩子，可以多选择。同时益智故事更是让孩子在无意识进入有意识状态时，就埋下文学熏陶的种子。
这个时期的宝宝虽还没有思维能力，但美妙的音乐充满他整个世界时，能触动他处于蛰伏期的神经纤维，促进宝宝对声音的辨识度，连舌头也会更加灵活呢。
早晨在舒缓的音乐中醒来，每天固定一个时间放国学经典故事，也会让宝宝形成一种良好的次序感。这个时期的宝宝观察力会越来越强，物体摆放的位置，每天的先后安排，都会形成他对次序的一种隐隐约约的感知。
2、面对面多与宝宝说话。
宝妈宝爸多面对着宝宝放慢语速说话，讲睡前故事也如此。一方面是与宝宝互动，表达关爱；另一方面让宝宝充分调动他的感官：眼睛、耳朵、嘴，他会自己模仿，去发现新大陆。
别觉得宝宝小，6个月有的宝宝就能够发单音，完成这个复杂的“看——听——模仿发声”的过程。宝宝模仿成功的那一刻，高兴得手舞足蹈，别提多开心呢！
3、多交替看色彩鲜明的图画。
鲜明的图画会刺激宝宝视觉的发育。图片的色彩从黑白，到几种颜色，再到更多种以及深浅不一的色调，交替变换，每次几张。慢慢的，宝宝会对光源，对色彩的不同越来越注意，能分辨出红黄蓝绿，分辨出那些不同呢。
不要小看对五感的刺激，其实都是刺激宝宝脑部的飞速发育，再调动宝宝协调完成各种肢体动作。
4、给宝宝安全感。
这个阶段的宝宝，安全感正在形成，多陪伴宝宝，多抱抱他，都能安抚他的心灵。同时，宝宝所处的环境尽量不要太多变化。一方面熟悉的环境宝宝更有安全感；另一方面宝宝对物体摆放有了次序感，突然变化，特别敏感的宝宝容易焦躁。
只要宝宝所处的环境能充分满足他们内心的安全感，宝宝的身心变化就会悄然进行。盯着摆动的物体，盯着人说话的嘴，他悄悄舒展他的身体，动动四肢，张开手指、蜷蜷脚趾，来回吮吸舌头，宝宝心情愉悦感知新鲜的一切，不需要任何人来注意他，自己忙得不亦乐乎。
宝宝的语言能力，观察能力，模仿能力，次序感都会在其中得到激发。
宝宝5个月，正是各种卖萌逗乐期，喜欢自得其乐、开心 探索 。正确的引导，会花费宝妈宝爸们一些宝贵时间，但宝宝会一生受益无穷。
你好，我是吴西瓜，很高兴为你解答问题？
首先：我跟你一样，我家宝宝目前7个月，比你家孩子大2个月，时间段都差不多，还是吃奶吃辅食点阶段，婴幼儿认知度几乎是没有
的。
1、作为5个月宝宝翻身和拿小玩具是完全可以的了，可以买一些硅胶玩具，可手拿，可以嘴咬，这样有利于练习宝宝手脚活动力，也可以买几个发光音乐玩具，练习宝宝的听觉和视觉。
2、平时多逗宝宝笑，拍手互动，多叫宝宝的名字，或者叫爸爸妈妈，让宝宝产生一定的习惯性
3、天气好的话，多带宝宝户外活动，去绿化比较好的公园，看看各种动植物，练习宝宝的视野，增加想象力。
最后总结：毕竟宝宝才5个月，谈不上启蒙教育和什么引导，只能说让宝宝熟悉这一切新的事物和环境，每天多和宝宝互动，多带出去看看这个世界，更多的还是喂养方面，能母乳喂养尽量母乳喂养。
就您的问题，我将结合自己对大宝和二宝的启蒙经验作具体回答。
我对萱宝和琛宝的启蒙就是，从5个月左右开始的，起初我们也没什么经验，都是边启蒙边摸索，但是通过对萱宝的启蒙，我们在对琛宝启蒙就容易上手多了。
我的启蒙主要分为两个部分，
一，常规性启蒙。
因为刚开始，我也不知道宝宝喜欢什么，对什么感兴趣，但我知道启蒙贵在持之以恒，如果三天打鱼两天晒网，或者虎头蛇尾都是没什么意义的。
所以我就从自己的兴趣爱好入手，去给宝宝做启蒙，这样至少我自己，有动力能坚持。
1，阅读启蒙
我和先生都比较喜欢看书，所以我们首先对孩子进行的就是阅读启蒙，在5个月到1周半，宝宝不怎么会说话的时间段。
我主要买的是那种撕不烂书，小巧精致图片清晰，孩子可以自己拿在手里玩，我会把宝宝抱在怀里，指着上面的图片，宝宝这是飞机，宝宝这是苹果，宝宝这是西兰花。
等到孩子大一些，大概是一周半以后，就会说一些简单的词语的时候，我就买了故事书给她讲故事，例如《我妈妈》《我爸爸》《逃家小兔》，都是故事比较简单，插图精美宝宝很喜欢。
2，动画和英语启蒙
宝妈注意，动画启蒙简单易操作，但是要注意，不要太早开始，不要用手机，因为对宝宝视力影响大，最好用投影，如果没有电视也可以。
由于我在上学的时候，英语始终都是我的硬伤，所以我个人比较注重对萱宝的英语启蒙，
我建议不要太早开始，我是大宝是1周8开始的，起初看的是《猫头鹰不不》，画面简单，单集时间短，语速慢，有固定的场景，比较适合年龄低的孩子。
大一点就看《爱探险的朵拉》，它的情节比较有趣，里面会穿插英语口语，还会提醒宝宝一起大声说出来，萱宝很喜欢。
二，根据孩子的兴趣启蒙
随着萱宝慢慢长大，我们发现萱宝对唱歌有浓厚的兴趣，估计是遗传爸爸的，反正我是五音不全，琛宝现在还小，还没发现他有什么兴趣。
1，童谣启蒙
起初我是想对萱宝进行国学启蒙的，毕竟时下比较流行，可是进行了几次都失败了。
萱宝对古诗压根不感兴趣，我教她，床前明月光，她声音拖的长长的“光……”，她只念每句的最后一个字，我是捶胸顿足，她笑的前仰后合。
后来进行她喜欢的童谣启蒙就愉快多了，她很喜欢，会跟着学，不得不承认兴趣是最好的老师，她学5到6边遍就会了，她开心我愉快，很有成就感。
由此可见对孩子的启蒙，兴趣爱好非常重要，可以事半功倍。
以上就是我的启蒙经验，希望对大家有帮助，另外启蒙是一个马拉松式的过程，不是一两天就能完成的，宝妈宝爸要有耐心，要坚持。
5个月的宝宝因为生理和心理的发育局限，爸爸妈妈不用对孩子有太多的标准，重要的是做好日常护理，满足孩子的生理需求，其次，当宝宝在玩耍时，可以训练宝宝的大动作和感知觉能力。
1、翻身练习
大多数5个月的宝宝已经会熟练翻身了，如果宝宝还不会，爸爸妈妈要多让宝宝练习，仰卧在床上或者有垫子的地上，用玩具逗引宝宝向左或向右翻动。
2、靠坐练习
这个月的宝宝可以单独坐一会儿了，但不能久坐，可以将宝宝放在有靠背的沙发或椅子上，可以先扶住孩子，等宝宝坐稳后，慢慢松开手，宝宝可能会向前或向两边栽倒，说明宝宝腰部力量还不够。
3、腿部动作练习
腿部力量如果足够，无论是翻身、爬行还是站立，宝宝掌握起来会更容易，所以爸爸妈妈可以让宝宝的腿部多动起来。让宝宝躺在床上，在他的腿上边放一个拱形类的玩具，颜色鲜艳带有声响的，逗引宝宝去踢。或者扶着宝宝的腋下，踩在你的腿上，上下颠动，让孩子做蹬跳。
4、抓取玩具练习
5个月大的宝宝喜欢抓东西，爸爸妈妈可以在宝宝周围放各种色彩鲜艳的玩具，一边告诉说着玩具的名字，一边引导宝宝去抓握，如果他能轻松的抓起，就移远一点。抓握玩具不仅可以锻炼宝宝的手眼协调能力，还能的锻炼他上肢的活动能力。玩具可以变换种类、触感、颜色，这样还能从视觉、听觉、触觉给孩子不一样的体验。
5、语言练习
5个月大的宝宝是咿呀咿呀学语的阶段，经常会发出“啊啊哦哦”的声音，爸爸妈妈要跟宝宝多说话，脸部表情可以夸张一些，给孩子放一些短小有节奏的儿歌，对孩子的语言发展是有好处的。
五个月大的宝宝早教方式
导语：以下是关于五个月大的宝宝早教方式，欢迎大家的参考借鉴!家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
五个月大的宝宝早教方式
1.宝宝开始想学习说话了
宝宝学习语言其实在宝宝出生就开始了，不过五个月宝宝更应该加强对语言的训练强度，这个时期宝宝虽然能够说出一些不是很连贯的发音，只要在妈妈的不断重复引导交流下，宝宝会有很大的进步。教宝宝学习说话，不一定要用玩具，我们身边和生活中的很多东西，都可以拿来给宝宝交流学习，这样宝宝学习起来也有兴趣。
2.宝宝能够分辨出颜色了
五个月的宝宝视觉焦距调节能力和成人的已经差不多了，不过宝宝对复杂的颜色还是不能分辨了;这个月宝宝的视觉分辨能力还是需要训练的，宝宝看到奶瓶的时候，妈妈就告诉宝宝这个就是奶瓶，宝宝以后看到妈妈拿奶瓶就知道要喂奶了，这样做还能促使视觉和语言的调节能力;听、说、思维、看等能力都是综合训练的，我们要训练宝宝的综合调节能力。
这个时期的宝宝能够分辨出红、黄、蓝三种主要颜色了;BBunion早教认为父母可以拿一些其他颜色给宝宝对比，并告诉宝宝哪种颜色的名字，这样能快速提高宝宝对于颜色的认知能力;妈妈也可以带宝宝到户外去，来告知宝宝很多颜色的名字，让宝宝看大的画报，都可以丰富对色彩的认识。
3.宝宝已经开始主动听音举绝乐了
五个月的宝宝对听到的音乐开始注意，而且会跟着音乐扭动身体，虽然不是很合拍，但也是很大的进步。我们可以利用宝宝这种能力，给宝宝玩亲子游戏，让宝宝锻炼寻找声源，宝宝会主动扭头找发出声音的地方，不仅锻炼宝宝颈部的扭转，而且让宝宝对声音产生兴趣。觉得父母也可以让宝宝听一些小动物叫声的碟片，因为宝宝这个时候很喜欢小动物的叫声，而且宝宝还会有意识的学小动物叫。这样还能带动宝宝的发音能力。
4.宝宝开始喜欢触摸东西了
这个时期的宝宝对于看到的东西都会去摸摸，这个时候尽量让宝宝去触摸他有兴趣的东西，从而建立视觉和触觉的协调能力。
5.宝宝运动能力的锻炼
五个月的宝宝开始知道自己拿东西了，宝宝会把拿到的玩具放到最里面，这个时候，妈妈不需要制止宝宝，宝宝这个时候正在探索这个世界，等宝宝妈妈长大，自然就知道那些不能放到最里面了。
这个时期的宝宝脊柱还发育不完全，还不能长期坐立，因此，妈妈不要特别锻炼宝宝坐立的能力。
五个月大的宝宝早教方式
翻身训练
目的：锻炼躯干正冲姿及四肢肌肉，协调平衡能力，为下一步爬，坐，站，走打基础。
方法：在宝宝3个月翻身训练的基础上，让宝宝仰卧，在其一侧放一个他喜欢的玩具，逗引他自己翻身去取，当宝宝侧卧后，轻轻拉动他一下，帮助他翻身，每天训练3次至4次。
蹦蹦跳
目的：发展下肢肌肉，为站立作准备。
方法：扶着宝宝的腋下，让他站在你的腿上或硬木床上，举宝宝蹦蹦跳，同时用快活的口气说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳”，渐渐地宝宝自己掌握了，不用举他，他自己就会蹦蹦跳了。
拉大锯
目的：锻炼手臂，躯干部肌肉，为坐立打基础。
方法：宝宝仰卧，你站在他的脚前，让他的小手各握住你的一个拇指，同时用手掌握住他的小手，慢慢向上提，让宝宝借助你的力量坐起来，然后再把他放下判喊，可反复几次，同时念儿歌“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏……”
逗逗飞
目的：锻炼手指肌肉，在游戏中发展触觉与手眼协调能力。
方法：宝宝背靠你的坐在你的腿上，你用两手分别握着宝宝的两手食指，使其对指食指尖，对指时说“逗逗一一”，然后指尖分开进度说“飞——”。反复进行，每天数次，自己就眉开眼笑学着对手指，之后，还可教他拇指相对，中指，小指相对。
伸手抓物训练
目的：训练手眼协调能力，掌握抓住悬吊玩具的技能。
方法：把适宜宝宝抓握又能发声的玩具用松紧带悬吊在他能够着的地方，训练他用手去抓握，不要有偏手性，以促进左右侧大脑的开发，还可以抱着宝宝坐在桌前，桌上放两只核桃或两个乒乓球，训练宝宝伸手抓物，一手抓一个。
五个月大的宝宝早教方式
一、认知能力的训练
1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次，每次3-5分钟。
2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
二、动作能力的训练
1、练习坐
拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5-6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2-3次。
靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的'东西，每日1-2次，每次2-3分钟。
2、手部动作训练
伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
三、言语能力的训练
1、应随时随地教小儿周围东西的名称。多听多练，孩子的言语能力很快就会发生惊人的变化。和小儿说话，不仅有意识地给予不同的语调，还应结合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，训练小儿分辨面部表情，使他对父母不同语调，不同表情有不同的反应，并逐渐学会正确表露自己的感受。
2、发音训练。和孩子说话时，应坐在孩子正对面的位置，使小儿能够清楚看到您的口形、表情，说话速度要慢、而明确。
四、社交和生活能力的训练
1、睡眠：可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3-4次，每次1.5-2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。如果小儿醒了，尿布湿了可更换尿布，或给他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但尽量不要和他说话，不要逗引他，让他尽快转入睡眠。要注意孩子睡觉的姿势，经常让小儿更换头位，以防小儿把头睡偏。
2、饮食：有规律地进食，可使神经系统、内分泌系统、消化系统等协调工作，并建立起对进食时间的条件反射，如，在接近喂奶的时间，胃肠就开始预先分泌消化液，并产生饥饿感，这有助于增加食欲，促进食物的消化与吸收。每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4-5次，间隔3-4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。开始可先用勺喂开水，若不出现呛，可逐渐开始用勺喂果泥、菜汁、稀糊、蛋黄糊等。
3、认识自我：将小儿抱坐在镜子前，对镜中的小儿说话，引小儿注视镜中的自己和家长及相应的动作，可促进小儿自我意识的形成。4、捉迷藏爸爸抱着孩子，妈妈用一块手绢遮住自己的脸，并逗引他说，“宝宝，妈妈在哪儿?妈妈在哪儿?”接着露出笑脸，同时说，“宝宝，妈妈在这儿?”重复多次后教他用手去拉妈妈们的手或脸上的手绢。逐渐训练到他可以用手绢遮住自己的脸，互相捉迷藏。