工作竞赛书(撰写竞赛报告和述职报告)
1.述职报告和竞赛报告分析。述职报告和竞聘报告的相似之处在于，它们都是组织人事部门考察任用干部的一种形式，体现了干部工作中的民主作风，体现了群众对干部选拔任用的知情权和监督权。是干部文佳社会百科自己在特定会议上的发言，面对特定的听众；每个人都要对个人和组织负责，以自述的方式介绍自己的工作；都要提交书面材料；有利于干部自身素质的提高，因为写述职报告或竞赛报告的过程，也是一个不断学习和自我提高的过程。述职报告与竞赛报告的区别在于:
1.不同的目的
值班汇报，即向主管部门陈述工作情况。《孟子·惠亮·王霞》一文说:“诸侯向天子报告。那些汇报工作的人，描述他们的工作。”可见述职自古有之。所谓述职报告，是指被述职人(指各级机关、团体、企事业单位的领导和工作人员)向其任命和选举产生的机构、其上级领导或人民群众讲述其在一定时期内履行职责情况的书面报告。对于述职人来说，写述职报告的目的是向组织和群众报告自己在岗位上的品德、能力、勤奋和成绩，总结经验教训，以便今后更好地开展工作。就组织部门而言，通过述职报告，可以定期了解和分析干部职工的岗位情况，从而发现干部的优缺点，为今后合理选拔和调配干部提供依据。述职报告是回答述职者是否称职的问题。
竞争报告又称竞争演讲，是竞争对手在竞争某一领导职位时，在特定的会议上向特定的听众发表的演讲报告，用于阐述自己的竞争优势以及被录用后的工作思路和计划。从竞争对手自身来说，写竞争报告的目的是为了竞争某个职位。从组织人事部门的角度来说，可以通过竞聘举报将竞争机制引入干部选拔，增加透明度，让优秀人才脱颖而出。
2.不同的功能
为完善干部考核制度，中组部印发了《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》。通知规定，党政领导干部每年要“述职”，“被考核者要向各自的选举任命机关和上级领导作个人述职”。领导干部定期向本单位群众报告履职情况，增加了单位、部门领导集体和领导个人履职的透明度。一方面，便于群众了解干部的人品、性格、德行、才能等。，而且有利于群众的监督和评议，也有利于干部的考核和使用。另一方面，也可以增进群众对干部工作中遇到的困难的理解和认识，赢得群众的支持和信任。这是中国政治体制改革和管理民主化的具体体现。
“公开、平等、竞争、择优”是中国干部制度改革的重要原则。在整个公开招聘干部的过程中，竞聘报告起着重要的作用。它体现了干部工作中的民主，体现了群众对干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权。是组织人事部门考核干部的重要方式。通过竞聘报告，人事部门和群众可以全面了解竞聘者的情况和素质，为择优选拔提供依据，有助于推进任人唯贤的干部路线，纠正用人上的不正之风，使干部考察选拔工作制度化、规范化、科学化。此外，也有利于竞争对手自身素质的提高。通过报告，投标人可以有一个基本的自我评价，通过深入的调查研究，仔细思考候选人的工作职责，提出有效的行政思路，包括近期的工作安排和长远的发展规划，这本身就是一个学习和提高的过程，是对自己的挑战。
3.不同的身份
写述职报告的人已经担任某个岗位并在该岗位工作了一段时间，现在正在值班；写竞聘报告的人是为了以后竞争某个职位，现在要竞争岗位。写竞赛报告的人，有的可能现在就在从事这份工作，但“公开竞争、择优选拔”的原则并不能保证他们在竞赛期间还能从事这份工作；有些人从来没有从事过这个岗位，但是竞争优势很明显。如果报告中阐述的政策理念非常优秀，他可能会在激烈的竞争中脱颖而出。
4.不同内容
汇报的重点是“述职”，主要讲在一定时期内做了哪些工作，取得了哪些成绩，存在哪些问题。内容无非是德、能、勤、成四个方面，是总结性的，是可报告的。竞聘报告以“竞聘”为主，主要讲自己竞争某个职位的优势，对这个职位职责的理解，工作思路，行政思路等。内容有针对性，有竞争力。
二。述职报告的写作要求述职报告不同于行政公文中的工作报告、施政报告、工作总结、报告。它是总结报告的一种特殊形式，其主要特点是“述职”。写作时要注意以下几点:
1.有鲜明的个性。
每篇文章都有自己的特点，工作报告中对个性的要求尤为突出。每一份述职报告都是由具体的述职人撰写的，而且由于每一位述职人的岗位、主管、职责不同，思想素质、政策水平、业务能力、工作经历、业绩也不尽相同，所以述职报告的撰写不应该千篇一律，而应该体现“个性鲜明”。如果有些文章(比如领导讲话)是允许别人写的，那么述职报告绝对不应该是别人写的。写述职报告的时候，要写自己的工作成绩，在自己的工作上做文章。我国的领导制度是集体领导下的个人分工负责制。每一个述职人，尤其是一些领导干部，在写述职报告时，既不能把成绩和问题归结为集体效应，也不能把班子集体成绩和下属的工作成绩当成自己的工作成绩。书面上要具体分析个人履职职责和团队整体配合履职的情况，突出他出了哪些主意，做了哪些组织协调工作，给予了哪些宏观和微观的指导，帮助制定了哪些规章制度，对集体或下属的成绩进行了哪些有效的监督。只有实事求是，扎扎实实地写，才能既突出述职者在工作中的德、能、勤、绩，又能充分展示领导者的领导才能和风格。
2.给出好消息和坏消息。
要写述职报告，充分展示工作成绩。工作成绩是工作能力和工作业绩的集中体现，在述职中要充分肯定成绩。然而，没有缺点和问题是不可能工作的。写述职报告要坚持实事求是的原则，分两部分。成绩和不足都要描述，好消息和坏消息都要报道。有的人写述职报告，只报好消息不报坏消息，或者多报好消息少报坏消息。有的大谈成绩，一味为自己歌功颂德，对工作中的问题和矛盾视而不见，甚至刻意掩盖。这不是实事求是的态度。文佳社会出现这种百科问题的原因是:有的述职者洋洋自得，一说到“过五关”，就满面笑容，一说到“去麦城”，就犹豫不决，无法对自己的工作做出客观公正的评价；有些述职者有某种私心。他们从个人主义和本位主义出发，刻意夸大成绩，掩盖缺点，生怕缺点太多反而否定成绩。其实，只有肯定成绩，不回避问题，报喜不报忧，才能让组织人事部门、领导和群众对廉洁有印象，才能产生良好的述职效果。
3.要全面，要有重点。
写述职报告有两个常见的错误:第一，要求太高怕错过自己的工作成绩，所以我来了个标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题，标题第二，个人成绩太突出，整体事实上，写述职报告的目的不是评价功绩，而是说明是否称职。因此，写述职报告必须全面、着重地展现履职的业绩和能力。所谓“全面”，就是把所有的工作分成几类，概述主要成绩，同时客观真实地指出工作中存在的问题和薄弱环节。所谓“重点”，就是围绕“本分”二字，详细描述几个有代表性的工作成果。要用“面”体现工作的数量和质量，用“点”展现工作的手段、方法和能力。这样，把全面和重点结合起来，书面述职报告一定会取得更好的效果。
4.要以叙述为主，讨论为辅。
述职报告的主要表现形式是叙述和说明，即履行职责的情况，在职权范围内做了哪些开创性的工作。在叙述和讲解的同时，我还运用了讨论的表达方式，即对自己的立场有一定的分析和评价，把感性认识上升到一定的理论高度，总结出一些有规律性的东西。当然，这种论点与政治论文中的论点是不同的。不是空参数，也不能很长。而只能是基于实际工作的点睛之笔和恰当的论证，以达到“只是传话”的目的。如果只叙述不讨论，就会变成罗列现象，堆砌事实；说多了不叙述，会给人空空洞华而不实的印象。因此，写述职报告必须统一观点和材料，结合实际，理论联系实际。
三。竞赛报告的写作要求鉴于竞赛报告与述职报告在写作目的、功能、身份和内容上的不同，在写作中应注意以下几点:
1.从实际出发，内容实事求是。
从实际出发，求真务实，是每个公务员必须遵循的思想方法和工作原则。因此，无论是竞争对手在本部门竞争职位，还是到其他单位应聘，首先都要深入实际，进行调查研究，认真了解本单位的实际情况和群众的实际需求，从而发现问题，找到对策。只有在掌握大量具体真实的第一手材料的基础上，才能提出既客观又切实可行的政策思路。
由于竞赛报告是为“竞赛”而写的，所以内容必须紧紧围绕“竞赛”这一主题展开讨论。对于“竞赛”，要说明竞赛的目的和原因，竞赛成功后要达到的工作目标，以及为保证目标实现而采取的各种措施等。对于这些内容，要做到真实可行。这样才能有效提高比赛的成功率。事实证明，在比赛报道的写作中夹杂空洞的文字和装腔作势的话语，绝不会引起观众的任何好感。反之，只能让人嗤之以鼻。
2.强调优势，把握“度”
既然是竞赛报道，那就难免让竞争对手把主要优势集中在自己对职位的要求上，展示自己的才华和美德，但也不能过分。这个“尺度”是很难把握的，在写作过程中需要花很多心思和缜密的考虑。一般来说，一定要讲个人的主要长处和工作成绩，但不能太具体，不能让听众知道。对于同类的工作成果或成果(如科研项目)，如果不止一个，一般选择一两个优秀的来介绍，而不是面面俱到。这样既突出了重点，又不会给人烦躁的感觉。
3.把握比赛报道的文体特征和风格。
在语言表达方面，竞赛报告的写作必须适合演讲的场合，符合参赛者的身份，语言简洁，态度诚恳。多使用符合口语表达习惯和听力习惯的句子，避免书面语过多的倾向；要注意比赛报道和一般演讲的区别。不宜刻意追求气氛的对比和渲染，避免过度使用文学语句，切忌抒情表达。另外，在使用英语口语时，要尽量避免“啊”、“对”、“这个那个”等不良语言习惯，使用符合语法和逻辑规范的语言。
4.根据时间要求，确定写作长度。
比赛报道有时间限制，一般是5-15分钟。所以写比赛报告的字数要控制好，不超过2000字为宜。字数太少，说明不了问题；但过多的文字往往达不到预期的效果，甚至会让观众感到厌烦。因为听众的注意力和兴奋点是有一定时间限制的，超过一定限度就会削弱演讲的效果。